Fandt lige denne video som også meget godt beskriver hvad både virksomheden og den studerende kan få ud af at samarbejde (og så er pigen min gamle folkeskole kæreste).
Vi har ikke været så gode til at opdatere bloggen på det seneste, gennem den næste tid skulle der gerne komme en masse lækre ting på.
Barnevognen er droppet og domænet er skiftet til at omhandle sammenspillet mellem virksomheder og studerende ved Katrinebjerg.
Vi har netop afholdt en ret, synes vi selv, succesfuld workshop som egentlig ikke udartede sig som vi havde tænkt os, men som vi alligevel fik enormt meget ud af. Vi optog video og lyd af hele workshoppen samt tog lidt billeder undervejs. Disse kan ses her.
Vi vender snart tilbage med mere.
Vi aner stadig ikke, hvad hyperlokale medier er og vi synes ikke, at vores forelæsere formår at forklare os det. Ej heller kan vi finde en definition af det på nettet. Dog får vi at vide, at nogle af vores projekter ikke går ind under det hyperlokale medie – men alligevel skal vi selv definere det? Heeelp
På den positive side har vi fået lavet en masse gode etnografiske undersøgelser, der har givet os en masse stof til eftertanke.
Tjek en lille pdf, som vi har lavet i denne forbindelse.
VI VIL SÅ GERNE VIDE HVAD HYPERLOKALE MEDIER ER!!!!
Vi har udformet en pdf, hvor vi har samlet vores designspace explorer, vores vision og vores antivision.
Derudover har vi lige hurtigt snakket om, at det kunne være interessant at forsøge at udforme dette koncept i samarbejde med cocktailbaren Sidebar
Over and out!
Jeg faldt lidt over den her video omkring Microsoft Surface.
Ved 7 minutter kommer der noget som især kunne være interessant for vores idé. Synes det er et ret cool interface som man godt kunne lave tilsvarende, bare med drinks.
Så kom jeg til at tænke på noget meget lidt digitalt: Kan man overhovedet have benene inde under sådan et bord? Skal man jo kunne hvis den skal fungere på en restaurant.
Her er forresten lidt video fra dagens kreative møde:
// Anders
Vi har samlet lidt skriblerier og et par sketchups i en pdf.